教育２０２１：統廃合の行方（下）　小規模校での学びの可能性

　少子化を背景に、学校統廃合が進む秋田県内。小規模校が次々と姿を消す中で、存続の手だてを探る事例もある。このまま統廃合を進めていくのか。ほかに道はないのだろうか。

　小規模校でのよりよい学びを模索する自治体が県内にある。

　４月末、北秋田市の阿仁地域にある大阿仁小学校（児童１７人）。５、６年生計８人が同じ教室で算数の授業を受けていた。吉田聖子教諭（５８）が５年生に問いを投げ掛け、児童が答える。それと同時進行で、６年の児童には担任の佐藤範敦教諭（５１）が教えていた。

北秋田市、複式学級指導専門の「特任教諭」導入

　吉田教諭は県内でも北秋田市にしかいない「小規模校特任教諭」。小学校の複式学級での指導を専門とする。

　吉田教諭と担任の佐藤教諭は２人で一緒に複式学級を指導している。授業中の子どもの「待ち時間」や学びのむらをなくすためだ。